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Autobiografía
Monday, 10 October 2016
Wednesday, 5 October 2016
Con este caso se puede hablar de dos
acontecimientos: uno científico y el otro social. Científicamente,
da la posibilidad de investigar el debate genética-ambiente y así
lograr determinar si una buena educación y un
excelente tratamiento, después de un período de maltrato
y de aislamiento total, permitía compensar esa infancia tan terrible que
padeció Genie o si, por el contrario, existen unas etapas determinantes y
limitadas en el tiempo para el desarrollo de las emociones, el
aprendizaje, los vínculos afectivos y la adquisición del lenguaje. En cuanto
a lo social, este caso impactó tanto que muchos científicos, médicos y algunas
instituciones, se
interesaron por el caso, para así investigar más sobre el lenguaje y el cerebro
humano, lo cual ha servido para que generaciones futuras hayan podido lograr
grandes avances en este campo.Se
crea el debate de la hipótesis sobre la existencia de un período
crítico para la adquisición del lenguaje o la adquisición de una lengua materna
que comprende desde los dos años hasta la pubertad. Para Lenneberg, sería
difícil, si no imposible, que un niño que no hubiera adquirido el lenguaje
lo hiciera después de esa edad. Por su parte, Chomsky, aboga por la existencia
de un mecanismo innato para la adquisición del lenguaje y al entrar en contacto
con su propia lengua, son capaces de deducir reglas de transformación que
permiten al niño analizar el lenguaje que escucha y establecer hipótesis que le
posibilitan la comprensión y la producción de infinitas oraciones, por lo
tanto, en este caso, se puede observar que por un lado, Genie va progresando y aprendiendo
nuevas palabras y evolucionando física y mentalmente lo que dió que pensar a
los investigadores sobre la no existencia del período crítico. Pero por otra
parte, se observa que la niña no es capaz de asociar las palabras lo que afirma lo
dicho por Lenneberg.
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